Texto
ANDRÉ, Marli. Formação de
professores: a constituição de um campo de estudos. Educação, v. 33, n. 3, p. 174-181, 2010.
Formação de
professores: a constituição de um campo de estudos
Marli André
Resumo – O texto analisa o processo de constituição do campo de
formação de professores, com base em cinco critérios propostos por Garcia
(1999): existência de objeto próprio, metodologia específica, uma comunidade de
cientistas que define um código de comunicação próprio, integração dos
participantes no desenvolvimento da pesquisa e reconhecimento da formação de
professores como um elemento fundamental na qualidade da ação educativa, por
parte dos administradores, políticos e pesquisadores. Apoiado em pesquisas da
área, assim como em várias iniciativas da comunidade científica, o texto
conclui que houve muitos avanços, nos últimos dez anos, no sentido da
constituição de um campo autônomo de estudos e aponta alguns caminhos para
fortalecer a área.
Descritores – formação docente; campo de estudos; pesquisa sobre
formação de professores
Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/848/84816931002.pdf
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